成華區(qū)單招補(bǔ)習(xí)班校區(qū)地址
我懷著憧憬之心步入高三，我夸張地把它定義為等了十一年的邂逅。高三是一個(gè)著眼全局的一年，知道自己的實(shí)際實(shí)力至關(guān)重要。我在高三意識(shí)到自己的文綜是木桶效應(yīng)中的最短板，每次拖我三四十分，并且連地理、歷史的基礎(chǔ)都很薄弱。但距高考還有一年，我相信自己的潛力。然而，現(xiàn)實(shí)不會(huì)有我說(shuō)得那么輕松，因?yàn)榉謹(jǐn)?shù)持續(xù)不高和復(fù)習(xí)時(shí)間持續(xù)減少，高三頻繁的文綜考試讓我受挫很深。在仔細(xì)思考之后，我覺(jué)得自己文綜漏洞很多，基礎(chǔ)不扎實(shí)，最關(guān)鍵的是復(fù)習(xí)方面花的時(shí)間太少，而且學(xué)習(xí)效率太低。但不管文綜的成績(jī)有多么不如意，我總是會(huì)拿六科總分去作比較，再來(lái)根據(jù)總分差距情況將每一科細(xì)致對(duì)比，結(jié)合自己的實(shí)際情況確定文綜目標(biāo)分?jǐn)?shù)。受學(xué)了哲學(xué)的影響，我對(duì)文綜的認(rèn)識(shí)從來(lái)就是：量變必然促成質(zhì)變。所以，我給大家的首要建議是，靜下心來(lái)彌補(bǔ)不足，用心提高文綜方面的弱勢(shì)知識(shí)點(diǎn)。
記得去年給北京高三家長(zhǎng)群里家長(zhǎng)推薦了某本書(shū)，同時(shí)也給班上學(xué)生推薦了這本書(shū)，這本書(shū)基本上都是現(xiàn)實(shí)社會(huì)生活的縮影，當(dāng)然也有人覺(jué)得書(shū)中一些觀點(diǎn)偏激，太符合實(shí)際了，不適合孩子看，但是絕大部分學(xué)生和家長(zhǎng)還是給予肯定的意見(jiàn)。剛才在晨霧老師博客中看到一篇文章，關(guān)于北京高考作文方面的，文章內(nèi)容如下：
高考閱卷評(píng)判作文真是太痛苦了，老師們只看一天就受不了了，看到最后真的是要吐了，我們真誠(chéng)地呼吁學(xué)生們說(shuō)真話，寫(xiě)自己真正的生活。
今天上午，高考語(yǔ)文閱卷小組的老師們與海淀區(qū)各校語(yǔ)文老師交流座談，希望老師們鼓勵(lì)學(xué)生在高考作文中表達(dá)自己的真實(shí)思想，而不要寫(xiě)模式化的沒(méi)有想法、沒(méi)有生命的套路作文。
高考語(yǔ)文閱卷領(lǐng)導(dǎo)小組副組長(zhǎng)漆永祥表示，高考作文的不良文風(fēng)和弊習(xí)已經(jīng)存在了很多年，如今高考體文風(fēng)疲敝已經(jīng)到了谷底。2012年高考作文判卷過(guò)程中，老師們決心不再縱容，開(kāi)始糾偏，嚴(yán)格把握評(píng)判方向，沒(méi)有真情實(shí)感、沒(méi)有思想的作文不給高分，這使2012年高考作文沒(méi)有出現(xiàn)滿分。
今后的高考作文該怎么寫(xiě)？上午參加座談會(huì)的老師們提出了自己的疑問(wèn)。
漆老師說(shuō)，現(xiàn)在高考作文的主要問(wèn)題是模式化，很多學(xué)生學(xué)習(xí)了不少寫(xiě)作套路。主要類型有：賭咒發(fā)誓體、小資美文體、故事拼湊體、四平八穩(wěn)體、副題題記體、亮點(diǎn)閃光體、時(shí)空穿梭體等。學(xué)生們習(xí)慣了沒(méi)心沒(méi)肺地贊美時(shí)代，看起來(lái)太假了。例如有老師讓孩子們寫(xiě)關(guān)注，40個(gè)學(xué)生有20人寫(xiě)關(guān)注中國(guó)傳統(tǒng)文化，這20人里有10人寫(xiě)關(guān)注昆曲。但孩子們真正關(guān)注的是這些嗎？大家最關(guān)注高考成績(jī)?yōu)槭裁礇](méi)人寫(xiě)？甚至有孩子關(guān)注自己喜歡的女孩以后會(huì)不會(huì)嫁給自己，這為什么不能寫(xiě)呢？我們只是希望孩子們說(shuō)真話，說(shuō)自己的感受，表達(dá)自己的想法。
有老師擔(dān)心，孩子們一說(shuō)起自己的話來(lái)，容易出現(xiàn)審題偏題。漆老師解釋，高考作文審題沒(méi)有打十環(huán)的說(shuō)法。關(guān)于材料作文的立意，并沒(méi)有明確的所謂評(píng)卷標(biāo)準(zhǔn)，只要學(xué)生立意新鮮巧妙，自成體系，能和材料有關(guān)系就可以。
也有老師擔(dān)心，十七八歲的孩子容易憤世嫉俗，如果讓孩子隨意寫(xiě)，會(huì)不會(huì)有反動(dòng)的嫌疑。閱卷組田福春老師說(shuō)，社會(huì)中存在腐敗等不良現(xiàn)象，學(xué)生對(duì)此進(jìn)行分析批判，只要有理有據(jù)就很好，高考作文從來(lái)沒(méi)有被老師視為政治問(wèn)題的情況。
看完上面的文字，確實(shí)感覺(jué)到高考作文閱卷在進(jìn)步，回歸現(xiàn)實(shí)、回歸生活、回歸心靈。一些假大空的文章不再受到追捧，每年我看了幾百篇作文，每次大考之后都有很多學(xué)生拿著試卷讓我分析，從現(xiàn)實(shí)中，學(xué)生們還是想說(shuō)一些真話，但是他們多數(shù)不知道什么樣的話才是真話，什么樣的話能放到作文中，能得到高分，同時(shí)也不知道要積累現(xiàn)實(shí)中哪些素材？在這里，我們通過(guò)2012年北京高考卷作文閱卷中的一些例子來(lái)和大家探討一下，什么樣的話是真話？
2012年北京卷作文沒(méi)有滿分作文，從北京實(shí)行自主命題以來(lái)，北京卷高考作文一方面符合大時(shí)代的命題方向要求，一方面在命題和閱卷方面也有自己的特色。例如說(shuō)北京卷更加注重軟文化心靈方面的內(nèi)容，不論是《北京的符號(hào)》還是《我有一雙隱形的翅膀》甚至是《仰望心空、腳踏實(shí)地》包括2012年的高考作文，讓考生從內(nèi)心深處去感受。同時(shí)在北京卷中，學(xué)生約80%寫(xiě)議論文。特別從2012年的閱卷情況可以看出：
1.聯(lián)系現(xiàn)實(shí)素材的作文容易得高分。
,,入學(xué)測(cè)評(píng)根據(jù)契合學(xué)生心理、學(xué)科基礎(chǔ)、學(xué)習(xí)能力、學(xué)習(xí)態(tài)度角度，做好提升學(xué)生成績(jī)的全面規(guī)劃。
2.大量的虛構(gòu)、假大空、程式化、套用、模板化、默寫(xiě)等式樣的作文很難拿到高分。
那么在北京卷高分作文中，學(xué)生如何聯(lián)系現(xiàn)實(shí)的？這里給大家舉兩個(gè)例子，例如：
《敬禮與汽笛引發(fā)的思考》一文，得分58分。這篇文章中，作者在聯(lián)系現(xiàn)實(shí)方面用了這樣的語(yǔ)句：老計(jì)每天獨(dú)自行走二十多公里巡視鐵路。然而在大山之外卻是另外一幅景象：高大的辦公樓里幾個(gè)員工在偷懶聊天，豪華辦公室里某高層主管在、、、、實(shí)驗(yàn)室里的工作人員為了降低產(chǎn)品的成本正在研究對(duì)身體有害的化學(xué)試劑、、、、我并不否認(rèn)城市之中也存在著像老計(jì)一樣的人；早晨五點(diǎn)鐘便上崗的環(huán)衛(wèi)工人、只能在夜里工作的地下管道排查人員、、、、、可是，中國(guó)的經(jīng)濟(jì)與科技發(fā)展僅僅依靠幾個(gè)堅(jiān)守崗位、盡職盡責(zé)的體力勞動(dòng)者可以支撐起來(lái)嗎？答案是否定的
在文章的另一段還有：走大街上常?？吹揭恍┤艘?jiàn)了環(huán)衛(wèi)工人就繞著走，好像看見(jiàn)病毒一般，辦公樓里，清潔工人總是地位最低的群體，那些西裝革履的高級(jí)人總是對(duì)他們投去白眼，甚至有人存心挑剔，處處為難他們
《平凡中的偉大》一文得分55分，在文章也聯(lián)系了現(xiàn)實(shí)，例如：早起送奶的送奶工，奔波在各個(gè)大樓之間的快遞員，不懼烈日暴曬站崗的保安、、、、、
這些作文中的素材都是說(shuō)真話，在高考中得到了高分，因此說(shuō)北京高考閱卷確實(shí)親睞考生作文說(shuō)真話，那么引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注現(xiàn)實(shí)、關(guān)注社會(huì)還是有一定的必要。在這里，給2013屆考生們?cè)谧魑膫淇家恍┙ㄗh：
1.建議學(xué)生適當(dāng)看一些評(píng)論性的文章，總結(jié)把真話說(shuō)好的技巧以及總結(jié)如何做到一點(diǎn)獨(dú)到。
2.在生活中多一些發(fā)現(xiàn)
3.積累并且感悟一些帶有哲理的素材
4.對(duì)作文立意進(jìn)行專項(xiàng)訓(xùn)練，培養(yǎng)穿透力、思辨力、邏輯力。
5.了解普通大眾的現(xiàn)實(shí)生活以及人性特點(diǎn)
6.從文章的語(yǔ)言、結(jié)構(gòu)、表達(dá)等方面不斷的完善。
[標(biāo)簽：閱卷,名師,高考]
第一是試題的設(shè)置問(wèn)題。高考是選拔性考試，在命題上，很多基礎(chǔ)分、中等難度的分?jǐn)?shù)，往往要轉(zhuǎn)一下才能弄清題意，這個(gè)過(guò)程導(dǎo)致學(xué)生容易丟分，一般高考命題存在以下體現(xiàn)命題組專家的手法：1、概念混淆，導(dǎo)致誤導(dǎo)學(xué)生走彎路;2、知識(shí)搬家，將知識(shí)點(diǎn)換一種方式考察;3、隱含知識(shí)點(diǎn)，如需要作一步推導(dǎo)、輔助線等;4、知識(shí)再生，用陌生的概念來(lái)考察知識(shí)點(diǎn)，也就是好像不相關(guān)的話，但是卻指出了知識(shí)點(diǎn)是什么;5、多個(gè)知識(shí)點(diǎn)綜合，其實(shí)只考察其中的一個(gè)或兩個(gè)，其他的知識(shí)點(diǎn)是干擾用，試題表面一目了然，卻容易出錯(cuò)。
